A atualidade apresenta um cenário desafiador na área de Transtornos e Problemas na Aprendizagem e Neurociência Educacional. A crescente demanda por intervenções eficazes e a necessidade de compreensão profunda dos processos de aprendizagem têm destacado a importância de especialistas altamente neste campo. Diante desta realidade, a formação de profissionais qualificados e alinhados com os avanços em neurociência e as melhores práticas em educação inclusiva torna-se indispensável.